Название: Вербальные и визуальные средства репрезентации научных объектов и явлений в современной детской литературе (на материале книг «Увлекательная астрономия» Е. Качур и «Mega poussin» V. Babin)
Автор: Алина Алексеевна Алексеева 1, Елизавета Романовна Прокопьева 2
Организация:
1, 2 Новосибирский государственный университет, Новосибирск, Россия
Рубрика: Языкознание
Для цитирования:
Алексеева А. А., Прокопьева Е. Р. Вербальные и визуальные средства репрезентации научных объектов и явлений в современной детской литературе (на материале книг «Увлекательная астрономия» Е. Качур и «Mega poussin» V. Babin) // Вестник НГУ. Серия: История, филология. 2025. Т. 24, № 2: Филология. С. 64–73. DOI 10.25205/1818-7919-2025-24-2-64-73
Alekseeva A. A., Prokopeva E. R. Verbal and Visual Means of Representation of Scientific Objects and Phenomena in Modern Children’s Literature (Based on Fascinating Astronomy by E. Kachur and Mega Poussin by V. Babin). Vestnik NSU. Series: History and Philology, 2025, vol. 24, no. 2: Philology, pp. 64–73. (in Russ.) DOI 10.25205/1818-7919-2025-24-2-64-73
DOI: 10.25205/1818-7919-2025-24-2-64-73
УДК: 81'42
Аннотация: Представлены результаты лингвопрагматического анализа вербальных и визуальных средств репрезентации объектов и явлений, выявленных в детских книгах научно-популярного содержания на русском и французском языках. Все средства разделены на 5 категорий: вербальные номинативные, экспрессивные и образные, визуальные образные и необразные. Авторы используют их для упрощения восприятия материала детьми. Вербальные номинативные и экспрессивные средства характерны для франкоязычной энциклопедии, вербальные образные – для русскоязычной. Визуальные образные средства выявлены только в русскоязычной книге. Таким образом, франкоязычная детская энциклопедия создана по подобию взрослой, и адаптация к возрасту реципиентов проявляется в ней на уровне упрощенных формулировок; в русскоязычной книге создан художественный мир со сказочной атмосферой.
Ключевые слова: лингвопрагматический анализ, анализ дискурса детских книг, креолизованный текст, метафорические модели
Благодарности: Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда № 23-78-10076, https://rscf.ru/project/23-78-10076/
Список литературы
Александрова Е. М. Креолизованная языковая игра как семиотический феномен // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2018. № 3–2 (81). С. 276–282.
Большакова Л. С. Метафора в англоязычном поликодовом тексте: на материале британских и американских музыкальных видеоклипов: Автореф. дис. … канд. филол. наук. Самара, 2008. 24 с.
Валгина Н. С. Понятие креолизованного текста // Теория текста: Учеб. пособие. М., 2003. С. 127–128.
Ворошилова М. Б. Креолизованный текст: аспекты изучения // Политическая лингвистика. Екатеринбург, 2006. Вып. 20. С. 75–80.
Ежова Е. Н. Визуальные коды в структуре креолизованного текста рекламы // Знак: проблемное поле медиаобразования. 2018. № 2 (28). С. 52–60.
Качмазова А. У. Креолизованный текст как жанр интернет-дискурса // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2016. № 3 (23). С. 108–110.
Кобзева Е. В. Поликодовый текст как объект филологического анализа // Изв. Волгоград. гос. пед. ун-та. 2017. № 10 (123). С. 58–62.
Колесникова О. Д. Креолизованные или поликодовые тексты телевизионных новостей: к соотношению понятий // Мир науки, культуры, образования. 2018. № 2 (69). С. 545–547.
Ломоносова А. Л. Социокультурный аспект креолизованных текстов // Вестник Моск. гос. лингв. ун-та. Гуманитарные науки. 2018. № 18 (816). С. 417–425.
Лукьянова Н. А. Дискуссионные моменты интерпретации экспрессивности как категории лексикологии // Вестник Волгоград. гос. ун-та. Серия 2: Языкознание. 2009. № 1 (9). С. 211–215.
Маркина К. Н. Феномен креолизованного текста в современной рекламной практике // Гуманитарные науки и образование. 2017. № 1 (29). С. 121–124.
Самут А. В. Основные подходы к определению креолизованного рекламного текста // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики. 2016. № 3. С. 190–196.
Сидельникова Е. А., Дружинина А. С. Составляющие компоненты креолизованного текста // Научный альманах. 2015. № 10-4 (12). С. 565–568.
Чехов Н. В. Введение в детскую литературу // Детские чтения. 2012. Т. 2, № 2. С. 34–35.
Ягодкина М. В. Креолизованный текст в интернет-коммуникации // Медиаисследования. 2017. № 4–1. С. 202–206.
Список источников
Качур Е. Увлекательная астрономия / Ил. А. Балатенышевой и А. Холодиловой. 3-е изд. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017. 80 с.: ил. (Серия «Детские энциклопедии с Чевостиком»)
Babin V. Mega poussin. Paris: Éditions Nathan, 1989. 116 p.