Название: Новые тенденции обучения чайной культуре в китайских университетах: модель межкультурного нравственного воспитания иностранных студентов

Автор: Чжан Сяолин

Организация:
Шанхайский политико-юридический университет, Шанхай, Китай

Рубрика: Культура Китая

Для цитирования:
Чжан Сяолин. Новые тенденции обучения чайной культуре в китайских университетах: модель межкультурного нравственного воспитания иностранных студентов // Вестник НГУ. Серия: История, филология. 2026. Т. 25, № 4: Востоковедение. С. 48–60. DOI 10.25205/1818-7919-2026-25-4-48-60
Zhang Xiaoling. A New Trend in Tea Culture Education in Chinese Universities: A Model of Intercultural Moral Education of Foreign Students. Vestnik NSU. Series: History and Philology, 2026, vol. 25, no. 4: Oriental Studies, pp. 48–60. (in Russ.) DOI 10.25205/1818-7919-2026-25-4-48-60

DOI: 10.25205/1818-7919-2026-25-4-48-60

УДК: 378.147

Аннотация:
Привлечение к обучению в Китае иностранных студентов является важным каналом углубления культурных обменов между странами и фактически представляет собой межкультурное образование. Развитие межкультурных способностей должно занимать важное место в образовательном процессе, в особенности при подготовке кадров. С момента начала проведения политики «реформ и открытости» Китай добился больших успехов в области обучения иностранных студентов. Сталкиваясь с проблемами развития образования в новую эпоху, Китай никогда не останавливался в попытках исследования различных образовательных реформ. Культура – это душа страны и нации. Прекрасная традиционная культура Китая легла в основу реализации культурно-просветительской работы с иностранными студентами. Внедрение межкультурного образования является важной гарантией реализации образовательных целей в процессе обучения иностранных студентов в Китае. В данном исследовании в качестве примера выступает учебный курс для иностранных студентов «Введение в чайную культуру Китая», предложенный Шанхайским политико-юридическом университетом. 
В статье обобщается и отражается практика «межкультурного нравственного воспитания иностранных студентов» в контексте применения механизма совместного обучения, анализируются нравственно-воспитательный потенциал содержания обучения и практические методы нравственного воспитания. Кроме того, в статье особое внимание уделено анализу потенциальной ценности китайской традиционной культуры для организации нравственного воспитания иностранных студентов в китайских университетах с точки зрения «межкультурности». Были проведены наблюдения над результатами применения модели совместного обучения иностранных студентов с точки зрения межкультурной коммуникации и сделан вывод о богатом потенциале данного курса в реализации нравственного воспитании учеников. В практическом плане проделанная работа позволяет преподавательскому составу пересмотреть тактику и результаты своих практик обучения и улучшить методику организации воспитательного процесса, педагогические подходы и условия, а также координацию воспитательной работы всех звеньев, связанных с реализацией курса.

Ключевые слова: межкультурное образование, иностранные студенты, чайная культура, нравственное воспитание, эстетическое воспитание, совместное обучение, реформа обучения, нравственно-воспитательный потенциал, культурное наследие, Великий чайный путь

Список литературы

Яо Гокунь. Чжунго чавэньхуасюэ [姚国坤。中国茶文化学]. Изучение китайской чайной культуры. Пекин: Чжунго нунъе чубаньшэ, 2019. 746 с. (на кит. яз.)

Чжоу Чжунлинь, Тай Цзюньлинь. Чае чжаньчжэн [周重林、太俊林。茶叶战争]. Чайная война. Чанша: Хунань жэньминь чубаньшэ, 2022. 253 с. (на кит. яз.)